коммент.: (1)
коммент.: (1)
Точно такой же была погода шесть лет назад. Так же шёл мокрый снег, и так же не спалось. И таксисты брали по двойному тарифу. Шесть лет назад появился на свет мой сынок. 4 марта в 13.20 раздался его первый крик. Услышать первый крик своего малыша - огромное счастье для каждой матери. Увидеть долгожданного ребенка - ещё большее счастье. Почему же снова нехорошие воспоминания лезут и лезут, противные?
Завдання І Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка 2010-2011 навчальний рік
коммент.: (0)
ІІ (районний) етап
5клас
І. Напишіть
невеликий казково-пейзажний твір-замальовку «За сонцем хмаронька пливе…», використовуючи
всі види речень за метою висловлювання. 12б.
ІІ. Напишіть творчу роботу на тему «Моя перша зустріч із Тарасом Шевченком». 12б.
ІІ. Напишіть творчу роботу на тему «Моя перша зустріч із Тарасом Шевченком». 12б.
6 клас
Виховна година для
учнів 5-А класу
Тема: Будьмо толерантними
Мета: з‘ясувати суть поняття «толерантність», вчити бути терпимими і
доброзичливими, обговорити та проаналізувати життєві ситуації, засвоювати
навички толерантної поведінки, розвивати вміння прислухатися до думки інших
людей.
Обладнання: набір слайдів «Толерантність», короткий
мультфільм про силу єдності
Хід заняття
1. Привітання переможців І етапу конкурсу ім. Т. Шевченка
2. Повідомлення теми і мети заняття
З сьогоднішнього
дня в нашій школі стартував тиждень толерантності. Чи знайоме вам це слово? Що
воно означає? Яка тема нашої виховної години?
коммент.: (0)
2. Дозвольте дитині бути собою, зі своїми вадами, вразливими місцями та чеснотами. Приймайте її такою, якою вона є. Підкреслюйте її сильні властивості.
Інтегрований
урок української літератури в 5 класі
(опубліковано на сайті "Учительський журнал онлайн")
Тема:
Літописні оповіді «Про княгиню Ольгу», «Про хрещення Русі князем Володимиром»
Мета:
Ознайомити учнів зі змістом літописів, удосконалювати
навички виразного читання, детального та стислого переказу прочитаного, формувати
креативні компетенції, учити аналізувати вчинки та дії героїв, виділяти риси
їхнього характеру, розвивати допитливість, зв'язне мовлення, уміння
робити висновки, виховувати повагу до історичного минулого нашого народу.
Епіграф до
уроку:
Народ, який не знає свого минулого, не вартий майбутнього
(О. Довженко)
Автор: Svetsolnca 14:00









